STRATEGI PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM PERSPEKTIF MULTIKULTURAL

Secara ilmiah, diskusi tentang pendidikan multikultural di Indonesia masih
belum selesai dieksplorasi secara menyeluruh dan terus menjadi subjek
perdebatan yang melibatkan berbagai kelompok, termasuk ahli dan pengamat pendidikan. Adapun dari segi konseptual, pendidikan multikultural
dapat dijelaskan sabagai hasil penggabungan dua elemen: pendidikan dan
multikulturalisme. Menurut pandangan Koentjaraningrat, pendidikan dapat
didefinisikan sebagai upaya untuk mentransfer warisan adat dan kekayaan
budaya dari generasi sebelumnya ke generasi penerus